DR2-STC-Ficha C
Tarefa 1
O problema que se verifica é a perda do filho Adam, para resolver este problema entre as várias possíveis hipóteses optam pela clonagem, que como todas as hipóteses pode levar a prós e contras. Com o caminho escolhido (clonagem) realiza-se uma experiência não controlada, a qual acaba por ser mal sucedida.
Tarefa 2
Fazer experiências científicas no ser humano, antes de as fazer em ratos desobedece ao respeito pelo código dos direitos humanos/éticos. No filme a cobaia foi em primeira fase o ser humano. Na imagem verifica - se a evidência do órgão genital masculino, material reprodutor, e a imagem feminina evidência o aspecto cultural religioso, que se deve ter sempre em consideração quando a realização de experiências cientificas desta natureza.
Tarefa 3
1- Como cientista devia ter consciência que seria um erro clonar o seu filho, pois deveria ter em consideração a possibilidade de vi a reproduzir - se o comportamento psicopata que este apresentava. Não foi só tecnologia, avanço cientifico, que o moveu, mas interesse próprio, o que é condenável,
2- Além de não sermos apenas o produto da hereditariedade, aqui também, não foi controlado o facto da personalidade do filho do cientista vir a ser a dupla e má personalidade do clone.
3- O que posso dizer é que a clonagem para fins reprodutivos terá que ser muito bem avaliada, controlada, e com ética, consciência da equipa de cientistas que a realizar.
4-Se o material genético retirado do filho do cientista fosse descodificado, ou seja, analizado o seu conteúdo, estudadas as probabilidades de mau carácter, talvez ele mesmo decidisse não o juntar com o de Adam, e o clone fosse o que se pretendia. Embora com a diferença do meio ambiente, a época (8 anos mais tarde), a sociedade... não fosse possível o demonstrado no filme, pois também somos influência do meio. Cientificamente neste filme condeno a união dos dois materiais genéticos. A tecnologia considero-a aceitável. E socialmente também penso que seria necessário a tomada das atitudes escolhias, pois a sociedade não está preparada para uma tão avançada tecnologia científica, o próprio clone de Adam seria perseguido e discriminado.
Tarefa 4
1-No primeiro cartoon após a observação do problema da planta que está a morrer, vemos um senhor a pensar em várias hipóteses para tentar resolver o problema, acabando por optar por uma delas (penso que lhe coloca água), e vai registando o comportamento da planta (opta pelo método cientifico. No segundo cartoon perante a observação do mesmo problema, um outro senhor reza, sem pensar noutra solução (opta pelo método religioso)
2-"Não estou a ver a quem se refere? "-
Problema: Devido à forma de como os clientes nos têm identificado o funcionário da nossa agência com quem falou, (o mais gordo, o mais magro, o mais alto...) temos tido alguma dificuldade em atribuir responsabilidades, ou elogios, criando com isto alguma desorganização interna.
Recolha de Dados: Depois de alguma pesquisa e observação em hospitais verifiquei que todos os profissionais de saúde, usam crachá de identificação, o que torna muito mais fácil o contacto e identificação do mesmo perante terceiros.
Propor uma hipótese: Como directora de serviços, propus à entidade patronal que fizéssemos uma experiência, consistindo ela em colocar no peito de cada funcionário um crachá com identificação da empresa, foto, nome, e telefone do funcionário. Ao princípio a ideia não agradou muito, mas mesmo assim acordou - se fazer uma experiência durante um período de 10 dias. Fiz um crachá provisório para cada um dos funcionários segundo este modelo:






Para avaliar a funcionalidade do uso do crachá de identificação resolvi solicitar que ao fim de cada um dos 10 dias de experiência, cada um dos funcionários respondesse a um inquérito. Todos respondemos ao questionário que anexo:
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DIA 1
Colocar uma cruz em S (sim) ou N (não) em cada uma das questões abaixo mencionadas.
As pessoas que o contactaram ao longo do dia de serviço de hoje :
1)Contactaram-no pelo nome S N
2)Ao contacta-lo pelo nome fizeram-no sentir-se
mais responsável pelo desempenho do seu papel S N
3)Sentiu-se mais valorizado no desempenho das
suas funções S N
4)Se alguém lhe telefonou identificou-o por:
A ) O nome S N
B) Pela agência S N
C) Pelo nome e pela agência S N
5)Sentiu de forma positiva que o uso do crachá
seja uma mais valia para a boa funcionalidade
da agência que representa S N
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Analisando os resultados obtidos no inquérito sobre o uso de crachá de identificação obteve - se um resultado 100% positivo que justifica que a agência continue a manter todos os seus funcionários identificados.
Transferi as respostas dadas durante os 10 dias, pelos nove funcionários da firma, para a seguinte tabela, colocando na vertical o número de funcionário e na horizontal a resposta a cada uma das questões:
TABELA DE RESULTADOS
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NºFun. Q.1 Q.2 Q.3 Q.4 a) Q.4 b) Q.4 c) Q.5
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F1 S S S S N S S
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F2 S S S S N S S
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F3 S S S S N S S
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F4 S S S S N S S
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F5 S S S S N S S
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F6 S S S S N S S
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F7 S S S S N S S
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F8 S S S S N S S
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F9 S S S S N S S
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Da análise deste inquérito retirou as seguintes conclusões:
1-É normal o cliente procurar saber com quem está a falar, mas raramente perguntam o nome do funcionário, o crachá fornece o nome sem causar o constrangimento da pergunta
2-O uso de crachá é um item de grande valia no atendimento de clientes, pois de imediato tratam pelo nome nele inscrito, estreitando assim cada vez mais a relação comercial e abrindo mais uma porta para a fidelização.
3-Com o uso do crachá o cliente fica com uma impressão de maior organização na empresa.
4-Os próprios funcionários sentem -se mais responsáveis e com uma maior auto estima no desempenho das suas funções.
5-O funcionario é mais vezes associado á agência com o uso do crachá de identificação do que a agência ao funcionário, o que estabelece uma relação menos materialista (por exemplo ao telefone perguntam " é o Sr. Manuel da agência. …" quando perguntavam " é da agência..., eu quero falar com o senhor que este cá hoje de manhã, …aquele mais alto..."
No que se refere ao problema das "alcunhas" temos a situação resolvida com o uso de crachá de identificação e não vejo necessidade de estudar novas hipóteses.
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STC- Ficha D-DR2-SI